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深圳函授本科報名,提升學歷時不我待!

文章來源:本站原創 發布時間:2019-10-21 18:15 瀏覽:

深圳函授本科報名,提升學歷時不我待!

  深圳函授本科報名,是一種學歷的提升方式。小編給你細解一下函授本科。函授,是一種學習的方式,而本科,則學歷。簡言之:函授本科就是通過遠程書函進行的一種學習方式。函授本科,是參加成人高考后,才能進行的一種學歷提升方式。

  成人提升學歷,包含以下這些方式。國家自學考試、國家開放大學(原電視廣播大學)、67所網絡教育高校(都是985,211)、不計其數的成人高考學校(包括函授、夜大,曾出現過幾年全日制后來被叫停),這些文憑被稱為“成人高等教育”,即非全日制學歷,都是國家認可的,但不是精英教育,更不是學術教育,而是在職繼續教育,以提高工作技能、更新知識體系為目的,這是與統招高等教育的明顯區別。

  國家搞成人學歷教育,是為了倡導全民終身學習理念,提高全民素質,所以寬進嚴出是其重要特征之一。在這幾種非全日制高等教育模式中,惟有自學考試門檻最低,不限制最小、最大年齡,沒有任何前置學歷要求(申請本科段畢業前需??飘厴I),哪怕你是小學生,也可以報名考試。自學考試相對來說,是最嚴格的考試,全部閉卷考,要靠真本事。??贫?0分萬歲,本科段想拿學士學位,要求要高些。除此之外,開放教育、網絡教育、成人高考,沒有本質區別。開放、網教是在學習中心參加入學測試,相對容易些,僅僅是為了檢測學生的基礎知識。成人高考要參加全國統一入學考試,擇優錄取,但是從歷年情況來看,分數都很低,實際上還是寬進。說到嚴出,非自學考試莫屬,除此之外,都不是真正意義的嚴出。開放、網教、成高都有網絡作業,按一定比例權重折入綜合總分,所以是相對容易的。比如開放教育網上形考占30%,人民大學網教網上作業占20%,某些網教、函授或夜大網上作業達到40%——50%的權重。

  下面說考試。網上作業就是自己在電腦上做,一般都會允許多次提交,以最高一次得分為準。筆試就是到學習中心考點現場考試,又分閉卷(真正意義的考試)、開卷(開卷允許帶書查詢)、半開卷(帶規定的一張開卷紙,上面可手寫你對本門課程的各種提綱重點等),每個專業都有一定比例的閉卷、開卷、半開卷課程,不會是全閉卷,也不會是全開卷。

  深圳函授本科報名,在實際操作中,一線二線城市考點人數較多,監考體系完善且較嚴,偏遠地區或小型考點考生較少,監考不嚴也是事實,更有各種商業機構參與其中違規操作,與考場勾結,高額收費搞全托管,對非全日制學歷造成了特別消極負面的影響。尤其是前些年北大、清華的網教、成高,因為名校原因,弄虛作假泛濫,所以清華、北大停止了這類招生。反而有些不知名高校,不斷增加學習中心,大肆招生販賣文憑,把成人教育當成了撈金手段,造成了很多學習者趨之若鶩,舍名校(相對嚴格)而不讀,扎堆報讀那些比較容易畢業,比較容易拿到學位證的不知名高校。這些高校的特征是收費低、課程少,網上作業權重大,考試不嚴格甚至可以代考,論文要求低,學位英語可用其他各類證書代替等等。

  因為上述原因,輕易獲取學歷的人比例越來越多,明確限制非全日制本科學歷不得報考。教育部也要求自2018年開始,強化管理非全日制學歷教育,按規定設課,考場全程實時監控,網上巡考,刷臉驗證,以期減少或杜絕代考作弊等行為,改善社會對非全日制教育的認識。

  其實,非全日制成人教育,也包括在職研究生教育,門檻相對上述專本科成人教育要嚴一些。

  至于說成人學歷有沒有用,歸根結底要看你怎么學。各種教育形式是獲得教育的幾種途徑,知識近似,教學近似,目的近似,花費相差不算太大。個人可以選擇教育形式,能不能學好大部分還在于個人認識和個人行動。免費的知識學習大家都不愿討論,有償的知識學習大家總把討論熱點放在“花錢”“文憑”“功用”這三點上,這是偏頗的。

  如今慕課席卷全球,可以免費學習,考試通過免費獲得電子證書,這是一種學習,一種認證,至少說明你有追求,你學了,你學的東西掌握程度達到了基本要求,這就是教育的目的。

  有償的學歷教育也是個人對知識的一種追求,學了,拿證了,無可厚非。沒學,拿證了,自已都不承認,能有什么用?如果在某些場合,通過捷徑獲得的文憑幫你達到了求職、提升職位、加薪的目的,恭喜你,錢花的值。如果好好學,靠這張文憑沒有達到你的功利目的,也不要悲傷或忿忿不平,至少你提高了自己,你充實了自己,錢也沒有白花。

  總之,這類文憑是國家承認的,學信網可查,你可以用以求職、升職、加薪、作為考資格證的前置學歷,實際使用中,能不能用上,不怨證,怨天時地利人和,也許是沒用對地方、時機和情景。

  證是一樣的,人卻不一樣,結果就會出現差別結果。即使是北大博士,有證沒能力也是有的。很多弄潮兒,有能力沒證的也大有人在。學歷不是唯一追求,文憑不是萬能鑰匙,成功與否,還要靠整合自己的綜合能力,努力奮斗。

  統招的高學歷人士,沒必要挖苦非全日制學歷人士,因為堅持學習就是一種優秀品質,應該得到全社會認可。非全日制學歷人士也不要太羨慕統招學歷,既然命運如此,試著改變,與時俱進,就不會留下什么遺憾。即沒統招學歷,又沒非全日制學歷的人士,如果自己又不愿提升自己,有什么資格對別人指指點點呢?

  未來,是終身學習的社會,是堅持終身學習者的未來。

  祝每一個有追求的人都有光明的未來,生活幸福,精神充實。

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